研究生教育

地环学院2020年研究生招生学位点及相关情况介绍

[日期:2019-09-25] 来源:地理环境学院 作者:

一、学院简介:

学院现有化学博士点环境化学方向,地理学、环境科学与工程两个一级学科硕士点,全日制和非全日制学科教学(地理)、环境工程两个专业学位硕士点,有地理环境与污染控制、环境工程全英文硕士点。学院现有硕士研究生导师45人,全日制研究生近300人,留学生数近20人。

学院现有2个省级教学示范中心:资源分析与规划实验教学示范中心、环境科学实验教学示范中心;成立了国际地理与环境教育研究中心;建有地理科学省级特色专业;地理学为浙江省一流学科,地理环境与污染控制是省级重点学科;同时建有卫星遥感与环境灾害研究、城乡规划与景观设计研究、城市研究、旅游研究等6个校级研究机构。

二、学位点简介

)地理学(一级学科)学位点包含自然地理学、人文地理学、地图学与地理信息系统、地理环境与污染控制四个二级研究方向。

自然地理学主要研究领域有粉尘沉积与第四纪环境演变、全新世环境重建与人地适应、石笋记录与亚洲季风演化、海洋与海岸地理环境、全球变化生态学等,并以古环境变化、海洋水文与海岸带生态评价以及全球变化生态学为研究特色。注重培养学生的野外工作方法、实验技能和地理分析能力。部分毕业生进入政府、高校及基础教育部门从事管理及教学工作,部分毕业生进入中科院及国内知名高校学术升造。培养质量高,就业面广。

人文地理学主要研究领域有产业经济与区域发展、旅游开发与规划、旅游景区管理、城乡规划、文化地理等。立足浙江中部,成为浙中人文地理研究的理论高地和产业规划、专业咨询与服务中心。学生可在相关研究机构、高等院校、基础教育部门从事研究和教学工作,也可为资源管理、旅游管理与开发、产业规划、旅游规划等部门从事管理工作或继续攻读博士学位。

地图学与地理信息系统主要研究领域有GIS空间分析模型与应用、定量遥感理论与应用、环境与灾害遥感监测与应用、海洋和城市遥感应用等。培养学生熟练掌握地理信息软件开发与应用、遥感技术开发与应用的高级专门人才。就业面向政府部门、金融机构、高校、规划设计院所,以及各类有关地理信息应用开发公司,从事与地理信息技术和遥感相关的应用研究、技术开发、生产和行政管理等工作,或继续攻读博士学位。

地理环境与污染控制关注环境问题和热点,积极开展与国家和全球环境科学技术发展密切相关的基础性和前瞻性创新研究。主要研究领域有城市土壤污染监测与示踪、大气颗粒物污染防治与技术、水体沉积物污染历史重建。就业面向政府、高校及环境管理部门,以及各类环保科技公司,从事环境监测、环境污染修复、环境影响评价等相关工作。

)环境科学与工程学位点

环境科学与工程学位点包括环境材料与催化、水污染控制工程和环境生态与毒理三个研究方向:

环境材料与催化:环境材料与催化方向重点研究环境催化材料和催化-分离功能耦合材料的制备与表征,开发了吸附分离净化材料、高性能光催化材料、清洁能源催化转化材料和生物质新材料,并构建了基于材料的有机污染物净化转化技术及机理研究、环境传感与生物成像等为主要内容的研究体系。

水污染控制工程:水污染控制工程方向立足国家及区域环境需求,瞄准学科技术前沿领域,针对膜分离技术和活性污泥法相结合的膜生物反应器技术与原理、高级氧化技术等方面开展研究,在膜污染机制和控制、高性能分离膜制备、膜组件设计优化、新型反应器的发展和应用、厌氧生物处理技术等方面取得了显著成果。

环境生态与毒理:环境生态与毒理方向针对环境中未知微生物资源的研发创新以及有机污染物的

毒性与健康效应研究。建立了国内外独一无二的VBNC特殊微生物资源菌种库,构建了菌种+载体+工程三位一体的生态修复技术;在饮用水消毒副产物的形成机理、人体健康/生态环境的潜在毒性。

)学科教学(地理)专业学位硕士点

学科教学(地理)专业以理论与实践相结合,合理深入的课程体系着手解决中小学教学中的现实问题,做相关中学基础教育的研究。培养掌握现代教育理论、具有较强教育教学实践和研究能力的高素质的中小学教师及教学研究者。依托浙江省地理名师名校长联盟、浙江研学旅行研究院、国际地理与环境教育研究中心等高端实践、科研平台,助推学生尽快成长为中学教学名师、中学地理优秀研究者。

资源与环境专业学位硕士点

资源与环境专业学位硕士点研究方向为环境工程,该专业以解决环境工程领域实际问题为培养导向,主要培养方向为水污染控制、环境微生物工程技术、纳米材料等。毕业学生可去污水处理、垃圾填埋、气体净化等环保公司从事工程设计、运行、调试工作,也适合在环境监测、环境管理、环境执法等企事业单位工作。

三、导师风采

蒋国俊:博士,教授,博士生生导师。担任浙江师范大学党委书记、浙江省社科联第七届理事会副主席、浙江省重点学科地理环境与污染控制负责人、浙江省环境科学类、大气科学类与地理科学类专业教学指导委员会成员等职务。19966月毕业于华东师范大学河口海岸研究所,获博士学位。现任教于浙江师范大学地理与环境科学学院,承担研究生地理学基本问题研究生课程的教学工作。主要从事河口海岸、水文泥沙及环境研究,主持或参与国家自然科学基金、省自然科学基金等各级各类科研项目30余项。在JOURNAL OF COASTAL RESEARCH、海洋学报、海洋与湖沼学报、海洋工程、海洋通报等国内外学术期刊发表学术论文近50篇。

陈建荣:博士、教授、博士生导师。浙江师范大学学术委员会委员、浙江省化学学会理事、浙江省环境科学学会理事、浙江师范大学地理与环境科学学院院长,入选浙江省151人才工程第二层次人才。2002年获新加坡南洋理工大学化学系获理学博士学位。主要从事分离富集、纳米材料与环境分析研究。先后主持国家自然科学基金,省公益项目等多项。获浙江省科学技术奖三等奖1项,浙江省高校科研成果奖二等奖2项,三等奖1项。发表SCI收录学术论文200多篇。指导硕士研究生毕业20余名。

张建珍:博士,教授、博士生导师。浙江师范大学地理与环境科学学院党委书记、浙江研学旅行研究院院长、浙江师范大学国际地理与环境教育研究中心常务副主任 主要研究领域为地理课程与教学论、户外教育等。入选浙江省高校中青年学科带头人,获全国教育硕士优秀指导教师、校教坛新秀、教学成果奖等。指导学生获全国教育硕士优秀论文,获国、省师范技能比赛重要奖项20余次。主持国家社科基金1项、教育部人文社科基金项目1项、其他省厅级以上研究项目6项。在《教育研究》等学术期刊发表论文30余篇。

朱丽东:博士、教授、硕士生导师。中国地理学会及中国第四纪研究会会员,浙江省气象学会理事,浙江师范大学地理系主任。主要从事粉尘沉积、地貌第四纪、环境变化与人地适应研究。先后主持并参与国家自然科学基金3项,省自然科学基金4项,获浙江省高校科研成果奖三等奖1项,浙江省自然科学优秀论文二等奖2项,三等奖3项,出版专著4部,发表学术论文80余篇。培养硕士研究生30余名,现为自然地理硕士学位点负责人、地理学省级特色专业负责人。

林红军,教授、博士生导师,浙江省高校中青年学科带头人、浙江省151”人才、双龙学者特聘教授、地理与环境科学学院副院长。担任《膜科学与技术》期刊编委、国家级、省部级基金项目/科技奖评委、40多个主流SCI期刊审稿人。主持国家自然科学基金项目3项,省部级项目2项,其它项目10余项,获浙江省科学技术奖3项(2项为第一完成人和1项为第二完成人)、浙江省高校科研成果奖1项(第一完成人)。发表SCI论文160余篇,总SCI影响因子超过900论文被引用5300余次,已指导培养硕士研究生20余名,指导研究生获绿城十佳学子、国家奖学金、省优秀毕业生称号。

桑广书:男、博士、教授。担任浙江省教育厅公共管理类与旅游管理类教指委委员、浙江省地理学会人文地理专业委员会副主任。主要从事地貌学、旅游地理学教学研究。主持和参加国家自然科学基金项目等10多项,地方委托项目70多项。出版《老杭州记忆》(2017年)等6部,在《地理科学》、《中国历史地理论丛》等刊物发表论文60余篇。


梁勤欧:男,1968年生,博士,教授,硕士生导师。教育部地理科学教学指导委员会委员、浙江省地理学会常务理事、副理事长。获武汉大学地图制图学与地理信息工程专业工学博士。主要研究免疫智能算法及地图综合、城市地理应用。主持完成国家级、省部级项目2项,主持和参与项目多项。出版专著1部,参编4部,发表论文多篇。

科研团队

(一)生态遥感科研团队

该团队以王权教授为负责人,现有专任教师7名,在读研究生11名。团队依托浙江省一流学科,重点围绕大气污染对陆地生态系统生物地球化学循环的影响、多尺度植被定量遥感监测机理和方法、生态遥感监测应用等方向的研究。成立2年来,生态遥感团队承担了国家自然科学基金3项,省自然科学基金5项,发表SCI高水平论文30余篇。

环境催化科研团队

该团队以陈建荣教授为负责人,现有专任教师3名,在读研究生20余人。团队研究主要致力于新型纳米水处理材料和技术的研发,包括纳米吸附技术、环境催化纳米材料、基于纳米电极的微生物电化学和电芬顿技术等。近年来发表论文100余篇,被引用超过4000余次,获得两项浙江省科学技术奖,承担多项国家级和省部级项目。


环境演变科研团队

该研究团队以朱丽东教授为团队负责人,硕士生导师7人,在读研究生20余名。主要以粉尘沉积、洞穴沉积和海岸带沉积为研究对象,以地球化学、环境磁学、古生物学、气候模拟为研究手段,致力于恢复亚洲典型气候区的古气候和古环境演化历史。近年来,该团队获得国家级资助项目10余项,获浙江省高校科研成果奖三等奖1项,浙江省自然科学优秀论文二等奖、三等奖10余项,出版专著4部,发表学术论文100多篇。



(四)膜法水处理团队

该团队以林红军教授为团队负责人,现有专任教师4名,在读研究生20余名。该团队近年来主要致力于新型膜分离材料与过程、创新水污染控制技术,以及现代环境微生物技术的研究和开发,主要研究兴趣为膜生物反应器技术、分离膜制备和改性、膜污染机理与控制。围绕这些领域近年来发表SCI论文120余篇,被引用5000余次。获得浙江省科学技术奖3项、承担国家级项目5项、省部级项目8项。

(五)环境计算化学科研团队

该团队以于海瀛教授为团队负责人,现有专任教师3人,在读研究生15人。近年来,团队主要关注环境微污染物的形成/去除路径、毒理效应和环境行为,采用计算模拟与实验结合的特色方法构建了污染物全生命周期(生成、环境转化、生物代谢、毒性和去除)反应路径的预测方法和污染物环境参数的高通量筛选模型。围绕该领域在Sci. Adv.Environ. Sci. Technol.等顶级期刊共发表SCI论文60余篇,承担国家级项目4项、省部级项目2项、厅级项目2项。


研究生培养特色及学院奖助体系

为激励研究生潜心科研、追求卓越,推行校、院、学科多元奖助体系,设有国家奖学金(2万元),学业奖学金(8000-12000/生);实行国家助学金(6000/生)、国家助学贷款、三助津贴(其中助管400/月、助研600-1200/月)、专项帮困补助等制度,设立出国(境)访学启航计划奖学金、优秀学位论文培育、创新成果奖励、科研基金、创新创业项目培育等专项经费,提高研究生待遇水平,支持研究生更好地完成学业。

科研导向的学术型研究生人才培养模式

强调科研是学术型人才培养的中心工作。培养方案中注重科研技能的培养,设置学术交流、学术训练的专业学分。学院积极营造学术科研氛围,实行对研究生积极的科研奖励政策,建立了较完善的奖助体系。目前研究生已成为本学科科研的主力军,研究生科研成果显著,涌现了一批科研成果突出的研究生先进事迹。

理工人文结合项目导向的人才培养模式;

学院下设的硕士学位授予点分别属于理科、文科、工科范畴,各个二级学科交叉融合。本学科承担了众多规划评价类的项目,这些项目涉及人文地理、自然地理、环境科学与工程领域的交叉融合。研究生积极参与这类项目的研究,形成了理工人文结合——项目导向的人才培养模式。

)面向社会服务的人才培养模式。

本学科结合企事业单位委托的横向项目及师资培训开展社会服务,由教师带领学生参加实践,将教学与实践结合在一起,充分利用学校硬件设施和技术力量,面向社会进行服务。学院每年规划评价类和师资培训类项目经费在1000万元左右,构建了较好的社会服务体系。通过社会服务,增强了教师的实践经验,提高了学生对真实实践环境的认识,培养了学生的职业能力和素质。

研究生培养成果

我院培养的研究生成果显著,近5年研究生已成为学术研究的主力军,研究生在国际顶级期刊发表学术论文300余篇、授权发明专利20余项、获得国家奖学金和省奖学金20余项。出现了张媚佳、吕晶晶等多位科研先进个人(人均发表20多篇SCI top论文); 学生多次参与地理学野外实习考察、全国环保创意大赛、全国师范技能大赛等活动,涌现了程锋、王玲玲等了新一批浙江省地理骨干教师;学生多次参与国内外学术研讨会,近一半学生参与国内学术交流,并在分会场做主题学术报告,扩展专业知识,为继续深造及就业打好基础。

研究生就业

我院办学特色较为明显,近五年内毕业生300余人,统计显示,每年每个硕士点至少有2名毕业生选择出国或是国内相关行业知名大学继续深造,其余选择就业的所属行业前三类分别为教育业;政府及公共管理;科研院所及企业等。


附:地环学院2020年全日制学术学位硕士研究生招生专业目录

地环学院2020年全日制学术学位硕士研究生招生专业目录

注:2020年招生人数为计划招生数,实际招生数以教育部正式下达的招生计划为准。

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