撰写教育科研论文是教育科研工作的一部分，是教师在一定理论的指导下，按照科学的程序，有目的、有计划地进行研究，体现了教师对于教育活动的思考，同时反映教育活动的本质和规律。为进一步贯彻落实习近平总书记关于教育问题的重要论断，把握当前中学地理教科研的重点，发挥地理教科研成果对教育教学工作的启示与指导作用，强化提高我院学生的教科研水平，促进地理教育的创新发展，现决定举办我院2022年教科研论文竞赛。

一、 竞赛主题

地理之行，始于实践

二、 参赛对象

全院本科生、研究生

三、 竞赛时间

2022年5月-7月

四、 参赛内容及要求

（一）论文选题：

参评论文主题要突出。要求围绕“地理之行，始于实践”的主题，就其中某一方面或某一问题进行研究与探讨，提出新颖、独到的见解，既要体现原创性要求，有自己的思考、研究和创见，又要有与时俱进的时代感，确保提出和论述的问题对教育、教学和管理有一定的参考价值和指导作用。

（二）论文体裁：

论文的形式既可以是教育基本理论探讨与宏观教育分析，也可以是具体的教育教学研究、调查报告、个案探究、教育随笔、教育活动案例与分析、实验教学等，但都必须符合各自的写作规范要求，做到中心突出、主题明确、文笔流畅、文字精当，对经验总结要精炼准确，对问题阐述要实事求是，对原因剖析要深刻到位，对措施建议要务实可行，切忌泛泛而谈，篇幅一般在5000字左右，论文格式详见附件2。

（三）注意事项：

1.严禁抄袭套用，学院将统一查重，重复率超过20%即视为抄袭。若参赛者存在学术不端行为，将被取消参赛资格并通报批评。

2.各班统一填写竞赛报名表（见附件1）。参赛选手需使用Office2010及以上版本撰写论文，上交电子版作品，文件以“班级+姓名”命名。各班于7月20日前将报名表和参赛作品统一打包后以“班级+教科研论文”命名，于7月20日前发送至比赛邮箱（dhcxxb2021@163.com），逾期不候。

五、 评选奖励

本次参赛论文将由专家团队进行评比，设一、二、三等奖，根据参赛人数划分奖项数量。获奖者由学院颁发获奖证书，可在学年评优评奖中加分。

附件：

1. 地理与环境科学学院2022年教科研论文竞赛参赛报名表

2. 地理与环境科学学院2022年教科研论文竞赛格式要求

教科研论文竞赛细则.docx

共青团浙江师范大学地理与环境科学学院委员会

2022年5月11日