近日，“学生铭牌”进入课堂得到地环学院师生的热议。学生铭牌进课堂是地环学院学风建设新举措之一。该铭牌正面印有学生姓名，背面附有地环学院课堂公约。

为抓好学风建设，密切任课教师与学生的交流，提高课堂质量，我院为学生发放铭牌。课堂上，铭牌不仅方便教师点名，帮助任课老师认识与了解同学，同时也时刻提醒学生规范课堂行为，端正课堂态度，形成良好的学习习惯。

我院紧抓课堂纪律，重视晨读与课堂的出勤情况统计。“上课啦”系统上线后，我院也积极推进课堂请假、签到制度规范化、智能化，通过“上课啦”系统记录考勤、请假，学生点到率达到99.5%，在全院形成良好学风。

学生热议

地政复硕201班 黄伊丹：

“大学课堂流动性强，这让老师们很难记住每一个同学的名字，增加了铭牌以后，能让老师更好地认识同学，促进交流。同时铭牌背后的课堂公约也能时刻提醒我们端正课堂态度，更加认真地投入课堂。”

地理202班 赵天昊：

“设置了铭牌之后，课堂的氛围变得严肃了许多，不仅老师在和学生互动时能叫出学生的名字，在课桌上的铭牌每次出现在我的眼角时，都能警示我集中注意，课程结束后总感觉比平时收获了更多。”

抓好学风建设，是落实立德树人根本任务的必然要求，也是践行为党育人、为国育才初心使命的重要保证。地环学院始终把促进学生全面发展作为学风建设出发点和落脚点，分析当前存在的学风问题，探讨建立学风建设长效机制，提高人才培养质量，不断开创学风建设新局面。

师生结对，探索人才培养全新模式

我院注重学生的未来能力培养，坚持探索人才培养模式。其中“新生之友”课题组结对制度，新生入学时，推动新生与导师结对，引导大一新生更好地适应大学生活，掌握大学学习规律。导师结合学生职业规划和专业发展，进行学习方法的教育与指导，形成联系紧密的研究团队和专业专注的学术氛围。

生生之间，学业帮扶活动开展如火如荼。我院学习互助小组模式采取“兵教兵”的帮扶形式，帮扶活动涵盖地理、地政、环科、城规、环英各个专业，围绕Python、地貌学、建筑绘画、有机化学等15门课程开展。截至目前，已产生107个帮扶小组，近300名同学参与。同学们在互帮互助中，建立起阳光、沟通和开放的同龄文化，形成浓厚的学习探究氛围。

以赛促学，加强专业本领与能力

结合专业特点，我院积极组织学生参加学科竞赛和科技创新活动，着力提升学生“双创”能力，取得累累硕果：2021年，地环学子获中国“互联网+”大学生创新创业大赛国赛铜奖2项、省赛金奖、银奖各1项；浙江省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛一等奖；全国大学生结构设计大赛三等奖，省赛一、三等奖各1项；全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛三等奖5项；浙江省大学生环境生态科技创新大赛一等奖2项、二等奖3项、三等奖10项；全国大学生乡村振兴大赛研学专项省级金奖等省级以上奖项33项。学生通过比赛练就过硬本领，加强专业能力，为投身社会、深研进修打好基础。

榜样力量，树立地环学子正面典型

树立学子正面典型，引领学生成长为具有崇高理想、创新思维的时代新人。我院组织开展的“经纬先锋”榜样人物评选、“十佳学术之星”评选等多种活动，以学习成绩、品德能力、科研创新、志愿公益、学生工作等作为多角度评选标准，以榜样的力量激励地环学子奋发向上，展现学生求知上进的的优良风貌。

我院杨轲嘉获得第十五届“绿城·十佳学子”荣誉称号，刘莹获提名奖和砺学风采奖，吴梦菲获第一届十佳学术之星荣誉称号，为同学们树立了榜样，激励我院学子不断锐意进取，继续努力前行。

目标导向，建立升学就业帮扶体系

学院历来以育人为中心，高度重视学风建设和考研深造工作。每年学院举办多场考研经验交流会，开展“爱博才会赢”“硕博连环话”系列活动，营造浓厚的学习氛围。邀请优秀院友进行考研、考博经验分享，考研就业帮扶体系逐渐形成。2022年我院共有30名考上研究生，7名考上博士生，录取院校层次在逐渐提升。

同时，学院积极引导同学们就业。学院老师积极联系企业与用人单位，组织多专业多场次就业招聘会，及时更新招聘信息。多名毕业生通过推介成功实现就业，毕业生录取签约杭州高级中学、揭阳市环境科学研究所、水务集团等多家行业标杆单位。

优良的学风是教学质量的根本保障，关系到高等教育的发展和教育事业的兴衰。在我院党委的坚强领导下，学风建设取得了显著成效，为学院培养高质量创新型人才奠定基石。我院仍将砥砺前行，在传承的基础上继续向前！

文字 | 杨宇婷 吴子萱 郭俊辉