跨山、渡水

3个省份的波澜壮阔

船帆兜满了风

前路蜿蜒，一苇以航

从浙师到北师

1500公里的距离

潮平两岸阔

风正一帆悬

国家级大学生创新训练项目负责人

全国大学生低碳循环科技创新大赛三等奖

全国高校地理学联合野外实习卓越实习生

浙江省大学生低碳循环科技创新大赛二等奖

浙江师范大学大学生结构竞赛一等奖

他是地理科学2101班的张麒凡

属于他的地理新航

已然启程

启航

定锚点，破浪前行

 “在天亮之前，人都会经历一段灰暗的时光”，在很长一段时间内，张麒凡都像是作为一个“保研边缘人”，迟迟未能有突破的成绩像横亘在出港口的雾霭。深耕自己，才是破圈的根本，他申请国创、反复修改项目、划分待办事项优先级……一锤接着一锤敲，一棒接着一棒跑，武装好自己的船甲，待云开雾散时启航。

张麒凡的笔记

 “生态遥感给了我一双替环境‘治病’的天眼，去找到人生的航道。”他从地理科学发轫，笔头下，山川是不卷收的文章，翻开他的笔记本，深深浅浅的字迹，错落有致的图表，背后不光有知识点也有方法论。潮涌于壮阔山河，张麒凡的启航也是蹒跚前行般的摸索，从哪里来到哪里去，他心中渐渐有一分明白，让青山常在，让绿水长流。他沿着生态遥感的方向，用这样的一双大尺度、高精度的天眼，锚定了人生的航向。

途径

睹风景，亲践真理

读万卷书，离不开行万里路，他跋山涉水，把向往的地方都变成走过的路。

2023年，张麒凡作为交换生赴首都师范大学交流学习，在那里，GIS课程回归到没有围墙的教室。他走遍北京的公园进行实地调研，实践胸中所学，运用CAD软件绘制出平面图，从多种的植被种类及分布范围，到园内道路走向、景观区域划分、建筑设施布局，诸多地理要素都需在这张平面图中一一精准呈现。“如果没有亲身实践，我不可能准确呈现这些数据”，他知道困难面前，行动就是答案。

2024年夏季，张麒凡的课堂搬到了教室之外。他跨越三个省份，在全国高校地理学联合野外实习中寻道湘黔桂。站在岳麓书院边，他迎着扬起的热风切身体会山地热力差异的神奇效应；探索织金洞的深处，林立的石笋和倒垂的钟乳共同组成的喀斯特地貌让他叹为观止；游玩南宁的夜市，他发现许多在浙江闻所未闻的水果品种，对两地截然不同的地理环境加深了实感。听山海酿起千言万语，张麒凡在书本中涵养精气神，更在实践中砥砺真知灼见。从纸面落到地面，从规划变成现实，“找不到答案的时候，去看一看这个世界”，张麒凡走向广阔天地，路上认识世界，途中遇见自己。

张麒凡的野外实习留影（左二）

闲渡

携良友，畅叙倾谈

无论在何处，张麒凡总不忘向身侧良友讨教。受好友邀请，张麒凡第一次接触结构设计竞赛。“参与竞赛对我来说，提高绩点当然是一个目的，不过更重要的是在过程中游览的风景。”整个竞赛过程收获满满，在这个他不熟知的领域，他充分地向队友沟通学习，全方位参与方案比选、分析与优化、理论与实践，保证结构能承受加载砝码的荷载和振动测试，并最大程度化减轻结构重量，以轻致胜。

张麒凡与朋友们合影（左二）

 “勤于交流，敢问经验，弯路自然会减少”，张麒凡把握每一次和老师交谈的机会，在知识领域刨根问底，在保研方面汲取经验。“这种能力，无论在学习还是生活中都发挥着重要的作用”，当机会从身边经过的时候，他总能开口将它留住，用沟通让机会从0变成1。

船已至港，回首，已过万重山；眺望，远方未知的水域正起波澜。但正如张麒凡最喜欢的一句话：“一切都是最好的安排。”顺流逆流，他都照单全收，属于他的新航程，才刚刚开始……