我院于10月顺利举办丽泽论坛环境科学与工程专场学术报告会。此次专场报告会分三期进行，共有22位2023级环境科学硕士研究生就各自的研究成果进行展示。每期特邀相关专业老师担任点评嘉宾，并评选出一位优秀报告人。报告现场师生积极互动，学术氛围浓厚。

第一期

第一期丽泽论坛于10月18日在16幢523教室顺利召开。报告会由陈成、孙彦龙老师担任点评嘉宾。环境科学专业2023级8名研究生进行学术汇报。费思佳同学被评选为第一期“优秀报告人”。

姚晓悦

汇报主题：《功能化电化学膜过滤系统活化PMS降解四环素》

汇报内容：研究开发了一种新型电化学反应膜，在电化学的帮助下，PMS活化过程中可以有效去除四环素。在EC-PMS系统中，该复合膜能在15min内将TC的降解效率提升至99%，同时它对海藻酸钠(SA)表现出极高的截留效率(达到93%)，并且具备出色的抗污染特性。

教师点评：陈成老师就降解过程是否加电、膜的制备过程、碳布和ps结合过程对该同学进行了提问。孙彦龙老师认为目前只测试了海藻酸钠，建议多测试几种污染物。

冯航洋

汇报主题：《钯石墨烯的电催化氧化还原双向促进作用强化四溴双酚A的降解及机理》

汇报内容：通过Pd-GO阴极和掺硼金刚石(BDD)阳极(Pd-GO+BDD)构建了一个电化学氧化还原体系，去除并矿化卤代阻燃剂。本研究表明，Pd-GO+BDD的氧化还原双向促进作用可以实现难降解卤代有机污染物的去除和矿化。

教师点评：陈成老师建议该同学对反应后钯碳、钯石墨烯官能团是否变化以及如何起作用、溴酸根和溴离子毒性大小进行分析。孙彦龙老师就加入相同量的催化剂，但降解效果不明显对该同学进行提问。

杨子

汇报主题：《PDA@UiO-66-NH2(Hf)/PVDF膜通过收集振动能实现压电催化水净化》

汇报内容：采用相转化法制备了一种融合了压电催化与膜分离技术的新型水处理材料——PDA@UiO-66-NH2(Hf)/PVDF膜。该膜通过巧妙的设计，能够有效地收集环境中的振动能并将其转化为电能，从而在压电效应的作用下驱动催化反应，从而实现对水中污染物的高效降解。

教师点评：孙彦龙老师对该同学PPT的制作表示肯定，并与该同学讨论了添加多巴胺对实验效果的影响。

傅旷涛

汇报主题：《卤代苯醌慢性暴露条件下对小鼠行为和神经的影响》

汇报内容：2,6-二氯-1,4-苯醌（DCBQ）已成为一种新兴的水消毒副产品，广泛分布在消毒水中。本实验采用90天口服毒性试验来评估2,6-二氯-1,4-苯醌（DCBQ）对小鼠神经的毒性作用。并通过小鼠行为学观测、炎症、氧化应激、细胞凋亡和肠道微生物群等，探讨DCBQ诱导神经毒性的潜在机制。

教师点评：陈成老师就解剖实验误差大小、平行实验、是否有前人做过对该同学进行了提问。孙彦龙老师就是否能通过实验确定卤代苯醌对环境的安全风险阈值进行了提问。

费思佳

汇报主题：《兼性厌氧PCBs降解菌株的复苏培养及其性能研究》

汇报内容：多氯联苯(PCBs)是典型的具有致癌、致畸和致突变的持久性有机污染物。在厌氧-好氧交替条件下利用复苏促进因子(resuscitation-promoting factor，Rpf)对前期的富集脱氯培养体TG4进行培养，从6周交替孵育后的培养体中筛选获得高效PCBs降解菌株，研究其对PCBs的生物降解性能，并为揭示PCBs污染环境中土著微生物的降解潜力提供理论依据。

教师点评：陈成老师就样品是否从土壤中提取出来、PCBs设置浓度的多少、理论值是否根据去除效果测出来以及测算过程进行了提问。孙彦龙老师询问该同学从某一菌种中提取的Rpf是否可以应用于其他菌种。

邓怡婷

汇报主题：《碳掺杂CoFeVMnNi空心立方体具有高效氧还原性能》

汇报内容：高效稳定的氧还原反应(ORR)催化剂是构建可靠的能量转换和储存装置所必需的。采用一步热解法在800 ℃下制备了空心立方体无贵金属CoFeVMnNi高熵合金，并对其进行了表征。通过调节热解温度，优化了石墨化度。在碱性介质中，所得催化剂极大地提高了ORR特性，优于商业Pt/C。

教师点评：陈成老师询问该同学硝酸根挥发对于碳纳米管形成的影响，以及碳纳米管包住的金属是什么成分。孙彦龙老师就加入金属的比例对该同学进行了提问。两位老师都建议对材料进行表征，确定材料结构。

蓝鹏飞

汇报主题：《基于计算模拟研究酰胺酶降解三氯卡班及其去卤同系物的机制》

汇报内容：开展多尺度计算模拟，研究酰胺酶(tccA)对三氯卡班(TCC)及其去卤同系物的生物转化途径和产物。明确不同对接位置的结合潜力，预测其代谢途径和代谢活性差异。通过对接明确了tccA大致的活性中心，从对接结果来看，DCC相比TCC对接的效果更好，预测tccA对DCC的降解效率会更高。从结合自由能的数据来看，范德华力提供了结合的主要驱动力。

教师点评：陈成老师建议该同学将所完成的数据整理成图表形式。同时，孙彦龙老师针对位点的确定过程以及通过计算来明确降解机制的具体步骤向该同学提出了问题。两位老师都认为该同学的实验结论缺乏说服力，建议该同学不能完全停留在计算，可以思考一下这个体系对环境的意义。

金依帆

汇报主题：《醛类化合物在氯胺消毒下形成N-卤代酰胺的反应机理研究》

汇报内容：以乙醛为前体物，用Gaussian软件预测其在氯胺消毒过程中形成N-氯乙酰胺的反应路径，寻找可能的中间产物。找到一条不经乙腈水解、新的、能垒低具有动力学优势的“酸路径”。实验结果验证新的“酸”路径确实存在于反应体系中。深入了解其反应机理，从分子结构水平上揭示各醛类化合物在氯胺消毒下形成N-卤代酰胺的潜力。

教师点评：陈成老师对该同学汇报状态表示肯定，并进一步询问该同学是否进行了热力学计算以及计算理论污染物所需的时间。同时，孙彦龙老师提问：乙醛能否作为醛类化合物的代表、选择次氯酸进行计算的原因是什么、最终得出了哪些结论。

第二期

第二期丽泽论坛于10月25日在16幢523教室举行。报告会由周明珠、严剑芳老师担任点评嘉宾，环境科学专业2023级7名研究生做学术汇报。陈思源同学被评选为第二期“优秀报告人”。

陈思源

汇报主题：《氧化石墨烯/MOF复合膜的构建及其对水中有机污染物的去除性能研究》

汇报内容：采用了两亲柔性氧化石墨烯来增溶对PMS具有良好的催化活性的刚性CoBDC-NH2微晶，并制造出了一种紧凑的刚柔结构GO/CoBDC-NH2复合膜。合成的氧化GO/CoBDC-NH2复合膜表现出惊人的多功能性，包括超高的透水性、出色的分子分离性能和活化PMS自清洁膜的能力。这项研究对促进MOF膜的发展和提高水净化效果具有重要意义。

教师点评：周明珠老师就水通量的选择、膜恢复方法对该同学进行了提问，同时建议思考该如何解决小分子染料截留问题。严剑芳老师对该同学表达能力进行了肯定，同时就MOF膜材料制的方法对该同学进行了提问。

刘明

汇报主题：《稀土类高熵氧化物（Er2Tm2Yb2Lu2Ho2O15）稳定的光催化降解刚果红》

汇报内容：本研究主要是以稀土元素为原材料，探索一种能够高效稳定降解染料的高熵氧化物（Er2Tm2Yb2Lu2Ho2O15）。该催化剂在模拟可见光下照射后，可达到较好的降解效果，经过5铬循环实验后，降解效率没有降低，具有很好的稳定性。

教师点评：周明珠老师就稀土材料选择的原因对该同学进行了提问，同时建议该同学思考选择稀土材料的优势是什么。严剑芳老师认同周老师看法，建议该同学考虑实际应用和经济效果。

李上飞

汇报主题：《纳米零价铁耦合藻菌系统在废水处理中的效能与机制分析》

汇报内容：纳米零价铁(nZVI)具有高效的还原性和吸附能力，在废水处理中显示出巨大潜力，藻菌系统的结合也能有效的去除废水中的营养物质。将nZVI和藻菌系统耦合可以充分利用两者的优势来提高废水处理效率。研究了不同浓度nZVI处理模拟废水时，nZVI的添加对藻菌生物量、氧化应激反应等方面的影响。

教师点评：周明珠老师就纳米零价铁浓度的选择、铁泥的存在性对该同学进行提问。严剑芳老师建议增加抗氧化性检测的指标，确定纳米零价铁材料的结构及其对藻菌的影响。

李华

汇报主题：《MXene辅助分散和组装具有光催化自清洁的MOF膜用于油水乳液分离》

汇报内容：本研究成功开发了一种新型光催化自清洁MOF膜。通过对合成的MIL-101(Fe)进行改性，利用强力超声使其与MXene共混，利用真空辅助组装技术成功制备了具有高截留率、高通量和优异光催化自清洁性能的MXene/BIC@MIL-101(Fe)复合膜。本研究为制备高效分离油水乳液的复合膜提供了重要参考。

教师点评：周老师就污染物所带电荷、光催化自清洁过程及原因对该同学进行了提问。严剑芳老师建议后续实验应由浅入深的进行。

简滔

汇报主题：《自封装MoS2/ZIF-8膜吸附-降解新型污染物》

汇报内容：本研究通过溶剂-研磨法制备纳米薄层二硫化钼，通过Zn(OH)2纳米链将其固定后负载在活化后的PVDF表面，最后经过原位生长出ZIF-8形成异质结。

教师点评：周明珠老师建议对二硫化钼形貌进行表征及对沉化时间进行讨论。严剑芳老师首先对该同学PPT的制作及表达能力进行了肯定，同时对PPT中图片引用提出建议。

边雨虹

汇报主题：《泡沫镍负载的Cu2O/Fe3O4纳米复合催化剂的制备及其在全水分解中的应用》

汇报内容：本研究应用简单的一步水热法合成了Cu2O/Fe3O4@NF自支撑电极（命名为Cu2O/Fe3O4）。Cu2O/Fe3O4催化剂在HER(η10=107mV，η50=154.7mV)和OER(η10=157mV, η50 =330mV)方面表现出优异的性能。此外，Cu2O/Fe3O4@NF构建的整体水分裂电解槽表现出较高的稳定性，只需要1.42V的电池电压来传递10mA/cm2的电流密度。

教师点评：周明珠老师就材料的性能对该同学提出问题，同时建议对催化剂的循环性能进行测试。

卢文

汇报主题：《MOF辅助合成非贵金属高熵合金活化PDS降解抗生素》

汇报内容：本研究采用ZIF-8煅烧而成的NC负载非贵金高熵合金用于活化PDS降解水中的抗生素。以四环素为目标污染物，深入探索NC负载非贵金属高熵合金降解抗生素的机理，为开发经济，简便的催化剂提供理论支持。

教师点评：周明珠老师就选择高熵合金的原因、金属含量的测定进行提问，同时建议对高熵合金降解污染物机理进行探究。严剑芳老师肯定了该同学的表达能力。

第三期

第三期丽泽论坛于11月1日在16幢423教室举行。报告会由滕佳恒、王雪玉两位老师担任点评嘉宾，环境科学专业2023级7名研究生做学术汇报。张笛同学被评选为第三期“优秀报告人”。

朱虹橼

汇报主题：《NiFe-LDH在PVDF膜上原位生长用于油水分离》

汇报内容：本研究以PVDF为基膜，通过掺杂不同NiFe-LDH种子含量以及原位生长的不同时间来探究对油水乳液通量、截留率以及膜本身亲水性的影响。

教师点评：滕佳恒老师对该同学PPT制作进行了肯定，同时建议该同学改进膜的制备方法。王雪玉老师就NiFe-LDH的概念、测试水接触角的意义对该同学进行提问，同时建议该同学测试膜的表面张力。

余雅雯

汇报主题：《电化学耦合生态浮床降解全氟辛酸机理研究》

汇报内容：作为环境分布最广泛的长链PFAS之一，全氟辛酸（PFOA）的生态风险已在国际上引起高度重视，寻求其有效的修复与控制技术迫在眉睫。人工湿地作为一种经济高效且环境友好的生态处理技术，近年来逐步应用于处理各类新兴有机污染物，并取得了良好成效。本研究利用化学耦合生态浮床降解全氟辛酸。

教师点评：滕佳恒老师认为该同学表述不清，同时就电化学耦合过程、研究创新点对该同学进行提问。王雪玉老师提出该同学表述不清，内容割裂，PPT做得不够好。

张笛

汇报主题：《卤代硝基甲烷对斑马鱼心脏发育毒性研究及机制探讨》

汇报内容：卤代硝基甲烷（HNMs）是饮用水消毒过程中常见的一类含氮消毒副产物（N-DBPs）。本研究以斑马鱼早期发育阶段为研究对象，通过急性暴露实验、心脏相关发育指标检测、转录组学分析、氧化应激测定等实验，以期进一步探讨和完善HNMs对水生生物心脏发育毒性的机制。

教师点评：滕佳恒与王雪玉老师认为该同学PPT讲解清晰、图表制作规范，同时建议该同学可以把图表画的更精美一些。

滕博赫

汇报主题：《基于密度泛函理论的g-C3N4光催化材料设计及污染物讲解机理研究》

汇报内容：高级氧化技术通过光催化、高温高压等方法产生强氧化性自由基来讲解抗生素。因此，开发新型高效的光催化剂对解决水体中抗生素残留问题具有重要意义。本研究以g-C3N4为载体参杂过渡金属离子研究合成新材料，利用material studio中的dmol3模块进行材料的建模和计算。

教师点评：滕佳恒老师建议该同学可以先通过理论计算，再根据计算结果制备材料，会更加新颖。王雪玉老师建议该同学在PPT中引用顶刊或者最新的图片。

包艺彬

汇报主题：《群体感应淬灭菌Proteus sp. ZJ5强化厌氧消化技术研究》

汇报内容：本研究旨在探索Proteus sp.ZJ5在厌氧消化系统中的潜在作用和机制。采用自动甲烷电位测试系统（AMPTs）来研究不同剂量的变形杆菌ZJ5对甲烷产量的影响。通过监测代谢中间体的转化和关键酶的活性，研究Proteus sp.ZJ5在厌氧消化器中的作用机制。

教师点评：王雪玉老师就群体感应猝灭菌的降解效果、厌氧消化过程中该菌的作用对该同学进行提问。

朱丛亚

汇报主题：《高熵氧化物材料的制备用于降解染料污染物》

汇报内容：染料废水是一种对环境和人体有害的污水，它们含有大量的有机物和色素，对环境和人体健康造成严重危害。本研究合成了一种稀土高熵氧化物，用于光催化降解刚果红等染料污染物，结果表明，其对刚果红具有较好的光催化降解效果，且有着良好的稳定性。

教师点评：滕佳恒老师就高熵氧化物的概念对该同学进行了提问。王雪玉老师认为该同学PPT表述不清，建议该同学先介绍研究背景及所制备的材料，再讲述研究内容。同时，王雪玉老师就选择刚果红染料的原因对该同学进行了提问。

石昊

汇报主题：《碳材料负载单原子活化PI在降解抗生素方面的应用》

汇报内容：抗生素作为一种新型污染物，是目前使用最广泛的药物之一。本研究利用含氮的碳材料合成SAC活化高碘酸盐（PI）降解抗生素，提高单体活化PI降解抗生素的性能，且复合材料能在短时间内能达到近100%的降解性能。

教师点评：滕佳恒老师就负载原子的选择、抗生素的选择对该同学进行了提问。王雪玉老师建议该同学对研究背景进行分点总结，并思考该研究的创新点。

本次丽泽论坛的成功举办，不仅搭建了研究生学术展示与交流的平台，增强研究生的创新科研意识，也为同学们后续的科学研究提供明确的思路，激励他们在学术道路上不断探索前进。