在教育改革持续深化的当下，高中文科综合教学面临诸多挑战与机遇。新高考模式对学生综合素养的考察愈发重视，强调知识的融会贯通与应用能力。同时，新课程标准对文科综合课程的综合性、实践性及跨学科性提出更高要求，这对高中文科综合教师的专业能力带来严峻考验。在此背景下，为提升淳安县高中文科综合教师的专业素养，使其更好地适应教育改革需求，特举办本次专业发展研修营。

研修伊始，淳安县教育局副局长程建军，浙江师范大学化学与材料科学学院党委书记谢枝文，淳安县教师进修学院院长陈新明、副院长邵建红，淳安县教育发展研究中心主任方玉全、副主任王军等领导亲临现场，出席开班仪式并作动员讲话。程建军副局长代表县教育局向全体参训教师表达了诚挚问候。本次研修营的核心目的在于帮助教师深入理解新高考与新课程标准的理念和要求，更新教育教学观念；提升教师的跨学科教学能力，推动文科综合课程的有效整合与实施；增强教师的教学研究能力，以科研促教学，提高教学质量；促进教师之间的交流与合作，构建学习共同体，共同探索适合淳安高中学生的文科综合教学模式。

培训班的首场专家讲座由正高级教师刘勇武老师深入剖析新时代“教育家精神”的核心内涵，在《打造教育家精神实践的新高地》讲座中围绕教育家精神的时代内涵、价值及实践路径等展开，强调教师应具备的素养与担当，旨在推动教育工作者弘扬教育家精神，助力教育强国建设并通过自身教学经历，生动的教育实践案例引导教师反思专业发展方向，探讨如何在日常教学中践行教育家精神，希望教师要以勤学笃行、求是创新的躬耕态度，扎根教育事业，学习教育政策文件、理论和学科前沿知识，深化各类教育融合，提升教学艺术造诣，通过教学相长，且行且思，升华育人智慧。

次日培训班开展了 “红色文学创作于历史叙事” 为主题的参观活动，集体参观陈望道故居，走进陈望道翻译《共产党宣言》的柴房，体悟他坚定的信仰与专注的精神，重点参观了《共产党宣言》展示馆，了解其诞生、中译过程和对中国革命及社会主义建设的重要影响，参观展示馆内关于陈望道生平事迹、求学经历等展览，如他参与新文化运动、在教育领域的贡献等内容，从多个维度认识陈望道先生。此次参观不仅为教育者提供了触摸历史、感悟精神的契机，更对教学事业在理念革新、内容拓展、方法创新及师生成长等方面产生深远影响，成为推动教学高质量发展的精神动力与实践源泉。

浙江师范大学教育学院副教授陈殿兵围绕探究式教学的理念、实施策略及实践成效剖析探究式教学兴起的时代背景、理论基础及其在培养批判性思维、解决问题能力等方面的核心价值，为教育工作者清晰呈现了探究式教学从理念到实践的完整路径，为推动课堂教学变革、提升教学质量提供了有力指导，该讲座通过大量实际案例展示了探究式教学的显著成效，激励更多教师在教学中尝试运用探究式教学方法，培育具有创新精神与实践能力的新时代人才。

浙江师范大学教育学院副教授杨新晓，讲座以一系列源于真实课堂的探究式教学情境与案例倡导老师要让学生在情境中自主发现问题，像科学家探索未知般主动开展学习，在解决问题过程中掌握知识、提升能力，实现从 “被动接受” 到 “主动建构” 知识体系的转变，着重培养学生的批判性思维、创新能力以及解决复杂问题的综合素养。探究式教学需构建真实且富有启发性的情境，助力推动课堂教学向以学生为中心的探究模式转变，为教育工作者打开了新的教学视野。

浙江师范大学俞晓婷老师，教师教育学院副教授，其所倡导的“肯定性教育”核心在于坚信每个学生都拥有内在的成长动力与无限潜力，教育者需以积极、肯定的视角去发掘并激发这些特质。在教育理念不断迭代更新的当下，其理念为教育注入了温暖与力量，为教育工作者和家长们带来了全新的思考方向，以积极的视角重塑教育生态，让学生在被认可、被鼓励的氛围中茁壮成长，为他们的未来发展奠定坚实的精神基石，推动教育朝着更关注学生内心、促进全面发展的方向前行，也为教育工作者们提供了极具价值的教育思路与实践指南。

浙江师范大学郑逸农教授，中国教育学会中学语文教学专业委员会学术委员，长期从事“非指示性教育”教学研究，本次培训围绕该教育理念，通过理论讲解、案例分析等形式，为参训教师搭建了一个深入学习、交流碰撞的平台，取得了显著成效，在本次讲座中，系统且深入地阐述了这一独特教育理念的核心要点、实践路径与重要意义，通过案例展示如何设计开放性学习任务，营造平等对话的课堂氛围，详解教师作为“倾听者”、“提问者”、“资源提供者”、“思维激发者”的角色实践：提出开放性问题激发多元思考、组织有效对话、引导学生深度反思与自我评价、巧妙引导不同观点。随着教育改革持续深入，“非指示性” 教育理念有望在更广泛学科领域与教育场景中推广应用，它将进一步推动教育向尊重学生个性、培养自主创新人才方向发展，为我国教育事业高质量发展提供源源不断的动力，助力培育出更多适应时代发展需求、具备独立思考与创新能力的优秀人才 。

在培训尾声，各学习小组围绕五天所学在“教学理念的更新”、“教学技能的提升”、“班级管理能力的增强”、“师德师风意识的强化”等方面都有所收益，同时，全体参训教师提笔书写“培训感言”，记录下这五天学习旅程中的关键顿悟、深刻触动以及对未来教学的展望。

本次研修之旅是淳安县推动高中文科综合教育高质量发展、赋能教师队伍专业成长的关键举措。通过顶尖专家的倾囊相授与深度互动，参训教师将系统更新教育理念，掌握数字化教学利器，实践探究式教学方法，提升教科研实战能力，并感悟育人真谛。我们坚信，每一位参训教师都将带着满满的收获与启迪重返课堂，将所学所悟转化为提升教学实效、促进学生全面发展的强大动力，共同谱写淳安县高中文科综合教育更加辉煌的新篇章！